在教学活动中如何发挥和协调教与学的双边活动
出处
《四川解剖学杂志》
2000年第3期175-176,共2页
Sichuan Journal of Anatomy
-
1张忠琴.护士在病人健康教育中的交流技巧[J].基层医学论坛,2004,8(9):852-852. 被引量:5
-
2程梅香,海宝琴.对文化素养较高的病人进行健康教育的体会[J].当代护士(中旬刊),2003,10(2):73-75. 被引量:2
-
3徐亚贞,刘玲.何时对产妇进行健康教育效果最好[J].中国社区医师(医学专业),2004,6(22):74-74.
-
4陈碧珠.运用沟通技巧做好健康教育[J].福建中医学院学报,2005,15(S1):139-140.
-
5唐崇文,朱卉.英语教学中的课堂提问[J].河北职工医学院学报,1999,16(4):57-58. 被引量:2
-
6周靖,闵俊,李国荣.兴趣原则在《妇产科护理学》教学中的应用[J].实用医技杂志,2005,12(10A):2841-2841.
-
7王俊芹,周秀玲,孙宏.专科护生临床带教实践[J].长春中医学院学报,2004,20(1):19-20.
-
8刘宝文,曾昭玉.提高教学效果应注重课堂教学环节[J].医学检验教育,1996(1):22-23.
-
9李玉红,任立群,胡亚涛,郑纪宁,刘振虹,梅立新,张迎春,宫凤春.双边式教学法在病理教学中应用的前瞻性研究[J].承德医学院学报,2002,19(4):340-341.
-
10张艺文,张艳萍,傅美华.医学专科教育学分制教学管理的实践与思考[J].西北医学教育,2004,12(5):408-409. 被引量:1
;