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浅谈教育语言的几种特性

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摘要 教师天天都要做学生的思想工作,找学生谈话这是经常采用的一种方法,这样,语言就成了教师与学生交流思想的重要工具,那么我们教师该如何运用语言艺术、去捕捉最佳的教育时机,达到完美的教育学生的目的呢?我认为至少要注意以下互为联系的四个方面。
作者 付丽
机构地区 绵竹市西南中学
出处 《德阳教育学院学报》 2001年第3期36-36,共1页 Journal of Deyang Education College
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