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生物教学中的审美教育 被引量:1

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摘要 生物学科的审美教育 ,是就尽可能地将生物教学过程中的一些教学因素转化为审美对象 ,使生物学科的整个教学过程转化为美的感受、美的鉴赏和美的创造过程的活动 ,从而有效地提高生物学科教学质量和学和的审美素质。
作者 谢维海
出处 《安徽教育学院学报》 2001年第6期52-53,共2页 Journal of Anhui Institute of Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1胡继飞.素质教育呼吸生物学科的审美化教学[J].课程·教材·教法,2000,(2).
  • 2徐玉珠.寓美育于生物学教学[J].生物学教学,1997,(9).
  • 3张尚智.浅谈中师生生物教学中的美育途径[J].生物学通报,1997,(6).
  • 4林春霖.园艺课程教学中的美育[J].生物学教学,1993,(7).

共引文献2

同被引文献3

  • 1王瑜.生物教学中的问题教学初探[J].宁德师专学报(自然科学版),2005,17(1):104-106. 被引量:7
  • 2胡本坤.谈谈生物教学中的难点突破.生物学杂志,1998,.
  • 3杨瑞娟.浅谈在生物教学中培养学生的思维能力.广西师范大学学报:自然科学版,1988,.

引证文献1

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