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培养学生发散性思维能力初探
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摘要
发散性思维方法的特点具有求异性、探索性、多发性 ,它可以培养学生思维的灵活性、深刻性和广阔性。因此 ,应创导发散思维能力的培养。本文结合教学从六个方面着手略陈浅见。
作者
刘文贵
机构地区
南通广播电视大学海安分校
出处
《新疆教育学院学报》
2001年第2期83-84,共2页
Journal of Xinjiang Education Institute
关键词
发散性思维能力
数学概念
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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