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数学形象思维的作用和学生创造性思维的培养被引量：4

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摘要本文分析了数学形象思维的层次性，阐明形象思维在培养学生的创造性思维和处理实际问题时的重要作用，并用实例说明在教学过程中训练学生数学形象思维和培养学生的创造性思维的方法．

作者郑洲顺刘碧玉

机构地区中南大学校本部数软系和粉末冶金国家重点实验室

出处《数学理论与应用》 2001年第4期20-23,共4页 Mathematical Theory and Applications

关键词形象思维逻辑思维创造性思维数学方法课堂教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学理论与应用

2001年第4期

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