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一堂立体几何开放研究课的设计
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摘要
本课宗旨:动.课前动、课上动、课后动——人人都动;动脑、动手、动口——人人会动. 本课思路:看相同的图形,提不同的问题;做不同的题目,想统一的思路. 在立体几何的学习中,把空间问题平面化,是一种重要的思想方法.今天我们要反其道而行之,把平面问题空间化. 材料:在直角三角形ABC中,∠A=90°,
作者
冯寅
机构地区
浙江省湖州中学
出处
《数学教学》
2001年第6期14-15,共2页
关键词
立体几何
开放研究课
二面角
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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