复数加减法几何意义新说
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1刘亚男.“变教为学”需让学生经历过程——以“乘法的初步认识”一课为例[J].教学月刊（小学版）（数学）,2014,0(11):7-9. 被引量：1
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2郭菲,王庆书.“万以内数的加减法”教学片段与评析[J].云南教育（小学教师）,2014(4):36-37.
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3房天营.“提问题”成了问题——小学一年级课例思考[J].中小学数学（小学版）,2012(9):50-50. 被引量：1
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4陈国娇(执教),朱学尧(评析).“加法结合律”教学片段与评析[J].小学教学（数学版）,2013(1):33-33.
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5黄朝军.复数辐角的妙用[J].凯里学院学报,2013,31(3):20-22.
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6林兴炎.求解复数模和辐角的一个重要公式[J].中学数学（江苏）,1994(11):30-31.
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7侯乃文,邢丽华,温希濂.代数检测试题(三套)[J].数学教学研究,1989(5):20-27.
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8沈伟忠.复数知识与考试题型基本训练(续)[J].中学理科（高中内容）,2000(2):39-40.
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9张华祥.应用复数的几何意义要注意“几个对应”[J].数理天地（高中版）,2000(3):13-14.
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10曹贻平.巧用圆的相关角性质解题[J].数学教学通讯（教师阅读）,1992(4):25-26.
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