出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第1期28-29,共2页
Biology Teaching
同被引文献15
-
1周岚,王云.实施探究性学习的实践与思考[J].中学生物教学,2004(7):44-44. 被引量：3
-
2贾芳灵.探究式教学与课程改革[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2004,18(4):95-96. 被引量：6
-
3陈福高.新课程理念下的作业观[J].中学生物学,2005,21(3):62-62. 被引量：1
-
4张力.如何指导中学生从事研究性课程的理论性课题研究[J].生物学教学,2001,26(6):29-30. 被引量：1
-
5宋晓梦.非重点班探究式教学难在哪[N].光明日报,2004-3-18(1).
-
6郭建云.加强高中教材插图教学[J]生物学教学,1999(02).
-
7邵洪满.浅析高中生物新教材的知识构成[J].中学生物教学,2001(3):45-46. 被引量：1
-
8赵占良.普通高中生物教科书(试验修订本·必修)简介[J].中学生物教学,2002(Z1):1-3. 被引量：2
-
9尹后庆.上海开展“研究性学习”的实践与认识[J].上海教育科研,2000(1):2-5. 被引量：50
-
10肖望,陈华.关于研究性课题教学的思考[J].生物学通报,2002,37(1):39-40. 被引量：4
引证文献4
-
1王锋青,陈嗣雯,陈秉初.人教版高中生物学课程标准实验教科书作业系统分析[J].生物学教学,2007,32(2):19-20. 被引量：4
-
2杨翔,张丽梅.卫生职业学校生物学研究性学习课程教学内容的选择[J].职业教育研究,2012(2):55-56.
-
3任安.研究性学习中的选题步骤[J].达县师范高等专科学校学报,2002,12(4):119-120.
-
4龙家菊.浅析普通高级中学生物教科书(试验修订本·必修)的改革[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2002,20(6):119-121.
二级引证文献4
-
1黄徐丰,李玲.人教版与北师大版高中生物“分子与细胞”作业系统的比较分析[J].中学生物学,2012,28(1):23-25. 被引量：3
-
2马伟琴,杨淑萍,剡晓婷.基于高中生物课程标准的教材对比分析——以《遗传与进化》为例[J].兵团教育学院学报,2015,25(3):64-69. 被引量：2
-
3王君,吴明江,林国栋.高中生物学作业本内容与教学目标相符性初探[J].生物学教学,2016,41(4):38-39.
-
4陈敬.高中生物作业现状及改进研究[J].传播力研究,2019,3(27):242-243.
-
1张淑伟.人教版高中生物教材中实验的分类[J].实验教学与仪器,2012,29(12):23-24.
-
2柳宝康.浅析初中生物教学中“主动性学习”的应用[J].成功,2011(2):115-115.
-
3钱兆华.生物学教学中实施情感教育的策略和方法[J].中学生物学,2011,27(12):30-32.
-
4王燕,祝志涛.浅谈新课程中生物学教材的合理使用[J].中学生物学,2009,25(8):60-62. 被引量：1
-
5杨艳丽.谈高中化学和生物学教材的统一性[J].生物学通报,2010,45(7):50-51.
-
6谢灵英.新课改后生物教师的三个转变[J].师道（人文）,2007(9):24-24. 被引量：2
-
7孙庆兴.高中生物学教材中的“水”知识[J].生物学教学,2008,33(6):74-76.
-
8周济红.高中生物学教材中的“两次”[J].生物学教学,2009,34(5):70-71.
-
9生物学教材中的“探究”何以适从?[J].中学生物教学,2013(1):131-132.
-
10庄彩虹.高中生物教学中课本插图的应用[J].考试周刊,2016,0(42):148-148.
;
