学习、探索、反思
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1恩刚.浅谈透视学课程教学[J].沈阳大学学报,1999,11(4):92-94.
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2恩刚.浅谈透视学课程教材结构[J].美术之友,1999(5):26-27.
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3王萍.浅谈围绕素质教育的目的革新普通高校音乐教学[J].科学大众(智慧教育),2007(11). 被引量:1
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4玄颖双,李茂宁.高职艺术设计教材结构模式设想[J].文艺争鸣,2011(06X):169-170. 被引量:1
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5周静.大学音乐教材的可接受性——试评《走进音乐——音乐知识与欣赏》[J].艺术探索,2005,19(6):115-117. 被引量:4
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6庞丹.三思而后行——身韵教学剖析[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),1999,17(1):77-78.
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7范昊如.学科课程与教学论[J].戏剧之家,2014(18):267-267.
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