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创设问题情境优化课堂教学被引量：4

Creating Question Context,Optimizing Classroom Teaching

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摘要俗话说"不学不成,不问不知","学起源于问"."问"乃探索知识的起步,"疑"为发出问题的前提.

作者戴珊玲

机构地区上海市七宝中学

出处《化学教育》 CAS 2002年第3期16-18,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词中学化学教学课堂教学优化问题情境自然现象演示实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G632 [文化科学—教育学]

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化学教育

2002年第3期

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