出处
《思想理论教育导刊》
2002年第1期58-58,共1页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
同被引文献24
-
1韦福,韦淑梅.《思想道德修养与法律基础》课堂教学贯彻以人为本理念的探讨[J].传承,2009,0(20):58-59. 被引量：1
-
2葛贤平.“思想道德修养”课程建设的尝试与探索[J].思想教育研究,2004(10):42-44. 被引量：3
-
3顾厚顺,冯光.“思想品德修养”课教学应抓住知行结合[J].高校理论战线,2002(12):7-7. 被引量：2
-
4杨小燕.“思想道德修养”考核模式的探索[J].思想教育研究,2005(12):36-37. 被引量：3
-
5张旭新.“思想道德修养”课的考核应注重道德实践[J].琼州大学学报,2006,13(3):22-23. 被引量：1
-
6黄建军.思想政治理论课考核方法初探[J].思想教育研究,2007(1):52-54. 被引量：13
-
7马京林.《思想道德修养与法律基础》考试方式的理论与实践探讨[J].湖北财经高等专科学校学报,2007,19(1):3-5. 被引量：9
-
8冈田武彦.王阳明与明末擂学[M].吴光,译.上海:上海古籍出版社,2000.
-
9刘柳.关于现代大学理念的哲学思考[J].四川兵工学报,2008,29(2):117-119. 被引量：3
-
10胡安徽.“思想道德修养与法律基础”考核评价之管见[J].凯里学院学报,2008,26(2):130-132. 被引量：4
引证文献8
-
1陆卓谟.“七新”——思想品德课程创新之路[J].南京工程学院学报（社会科学版）,2004,4(1):65-68. 被引量：1
-
2王通,张桂英.基础教育课程改革环境下师范院校“两课”教学的思考[J].河北职业技术学院学报,2004,4(3):19-20.
-
3聂肇正.高职院校“两课”教学质量评价的探讨[J].中国职业技术教育,2005,21(22):40-41. 被引量：5
-
4贾生梅.建立孕妇学校 提高分娩质量[J].青海医药杂志,2006,36(1):48-49. 被引量：3
-
5左健康,彭毅.高校思想道德修养与法律基础课考核方式改革探究[J].重庆工学院学报（社会科学版）,2008,22(9):194-195. 被引量：3
-
6周凡,王俊.高职院校《思想道德修养与法律基础》课程考核方式改革研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2010,10(4):127-128. 被引量：3
-
7肖平容.《思想道德修养与法律基础》课知行合一的考核模式探索[J].经济研究导刊,2012(30):288-289. 被引量：1
-
8王莉.《思想道德修养与法律基础》课考核方式创新初探[J].社科纵横（新理论版）,2010(2):257-258. 被引量：1
二级引证文献16
-
1"高校思政课教学评价体系研究"课题组.高校思想政治理论课教学评价体系若干问题研究[J].思想理论教育导刊,2007(2):62-67. 被引量：81
-
2俎明.高职院校毕业生就业问题探析[J].山东电大学报,2007(1):45-46.
-
3易灵敏,陈沁,李莹莹,董海鹏,张希晓.广州地区976例初产妇孕期健康教育需求分析[J].中国妇幼健康研究,2007,18(3):201-203. 被引量：12
-
4王姝,孙颖杰.《思想道德修养与法律基础》课考核方法改革与创新的探索[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2010,6(2):249-251. 被引量：10
-
5朱金福.表现性评价在高职项目化课程考核评价中的应用[J].职业技术教育,2011,32(26):34-37. 被引量：25
-
6张姗姗.孕妇学校健康教育现状分析[J].内蒙古中医药,2012,31(1):129-130. 被引量：3
-
7唐召云,廖亚辉.高职思想政治理论课考核方式的创新[J].长沙民政职业技术学院学报,2011,18(3):81-83. 被引量：3
-
8韩建磊,袁艺红.高校思政课学生成绩考评体系构建——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J].教育学术月刊,2012(8):66-68. 被引量：4
-
9李军伟.高职院校思想政治理论课测评体系构建理念和思路[J].魅力中国,2012(32):180-180.
-
10王东.《思想道德修养与法律基础》课教学效果检验研究[J].神州,2012(36):79-79.
-
1刘俊英.建立“思想道德修养与法律基础”课知行双考核模式[J].教育与职业,2007(23):133-134. 被引量：3
-
2肖德荣.影响小学数学思维混乱的“思维怪圈”[J].四川工程职业技术学院学报,2007(4):99-100. 被引量：1
-
3郑国藩.谈作文立意的创新[J].黑龙江教育（中学版）,2005(6):33-33.
-
4骆光荣.初中科学探究性教学模式的应用[J].新课程（下）,2005,0(4):55-55.
-
5张文凯.小学高段数学概念教学浅见[J].陕西教育（综合版）,2010(1):55-55.
-
6赵英辉.如何增强学生学习数学的能力[J].试题与研究（教学论坛）,2012(14):14-14.
-
7李彪.学习得法事半功倍——浅谈小学毕业生的学习习惯和学习方法[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(34):273-273.
-
8刘蕾.浅谈高中数学概念教学[J].科技创业家,2014(1):144-144.
-
9姜明.透过考题析考点,明确考向夺高分[J].考试（高考数学版）,2011(9):119-121.
-
10杨磊.例谈直觉思维在初中数学教学中的作用[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2014(2):66-66.
;
