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试论高师院校通识教育的课程设置
被引量：
34
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摘要
本文对高师院校通识教育的意义、现状作了分析 ,着重对高师院校通识课程设置问题进行了较为深入的探讨 。
作者
季诚钧
机构地区
浙江师范大学教务处
出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期55-60,共6页
Teacher Education Research
关键词
高师院校
通识教育
通识课程
课程设置
课程建设
课程体系
分类号
G652.3 [文化科学—教育学]
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