突主题 创情境 活思维——简笔画在语文教学中的设计与使用
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1赵秀兰.“导学案”在数学教学中的作用[J].青海教育,2013(11):74-74. 被引量：1
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2王三立.高中英语投影片的设计与使用[J].外语电化教学,2000(1):25-26. 被引量：1
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3时雷.“预学导案”的设计与使用研究[J].成才之路,2014,0(33):96-96.
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4陈长林.例谈数学习题的设计与使用[J].小学教学参考（数学版）,2010(11):51-51.
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5张德英.初中英语教学中“导学案”的设计与使用[J].科学中国人,2015(6X). 被引量：1
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6丁雪峰.谈一谈“导学案”设计与使用[J].学苑教育,2009(11):12-12.
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7金杨建,赵友忠.让导学案更好地服务我们的教学——导学案的设计与使用中的思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(9):2-4. 被引量：1
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8何园园.“导学案”运用过程中的问题与对策[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(21):71-71.
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9汪家玲,戴有刚.浅谈数学导学案的设计与使用[J].数学学习与研究,2010(21):57-57. 被引量：8
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10吴胡玉.高中化学导学案的设计与使用探究[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(11):67-67. 被引量：2
