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社会课教学中“学生主体性活动”探究
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摘要
社会课以让学生认知社会为目标,它将历史常识、地理常识、社会常识有机地结合在一起,从而涉及历史、地理、法律、经济、社会学等诸多学科,内容十分广泛。因此,就社会课教学而言,一方面因内容广泛加之课时不多。
作者
李丽
机构地区
南京市丁家桥小学
出处
《江苏教育》
2002年第02B期22-23,共2页
关键词
小学
社会课
“学生主体性活动”
教学教程
学习兴趣
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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