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透过万变抓其宗——正确把握语文教育的特点

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摘要 语文是一门话题很多而又很不容易说清楚的学科,然而万变不离其宗。我们不能在令人眼花缭乱的现象面前迷乱方向,应该善于透过“万变”,去抓“宗”(基本规律),就可以百变应万变。
作者 高万同
出处 《江苏教育》 2002年第02B期33-34,共2页
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