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“赏识教育”四法

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摘要赏识教育是一种帮助学生树立自信的教育。赏识教育尊重学生身心发展的规律,变对立为对话,变批评为鼓励,让学生从恐惧的心理状态中走出来,对自己充满信心,对未来充满希望。“赏识教育”说起来容易做起来难,在长期的教育实践中,我们摸索出以下四种方法:

作者金加锦吴勇

机构地区建湖县实验小学

出处《江苏教育》 2002年第03A期27-27,共1页

关键词小学常识教育教学过程教育活动课堂教学师生关系

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育

2002年第03A期

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