期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中等专业学校教师继续教育之我见

下载PDF

导出

摘要教师的职业性质决定了他们必须接受终身教育,因为不更新知识,就不能适应科学技术的飞速发展,不学习新的东西,就不能给学生解惑答疑.

作者许蘋

机构地区南通体臣卫生学校江苏南通

出处《卫生职业教育》 2002年第3期33-33,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词中专学校教师继续教育师范化教育专业化教育

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学] G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1吴焕岭,王伟,郭泽忠.高职教育中的突出问题及联动教研应对途径探讨[J].科技视界,2014(7):71-71.
2韩妙玲.关于职工职业化、专业化教育培训工作的几点思考[J].时代教育,2014(14):112-113. 被引量：1
3崔澜.浅析生源减少对高等教育改革的影响[J].中国校外教育,2013(3):28-28. 被引量：1
4代明真,徐检生.也谈中职护理专业学生的德育教育[J].健康导报（医学版）,2015,20(3):279-279.
5邹琴莲.浅议职教教师具备的职业性质与职业能力[J].中国科教创新导刊,2007(10):116-116. 被引量：1
6董明辉.浅谈班级标准化教育[J].成功,2007(9):63-63.
7刘琳.浅论高职院校图书馆对职业教育的服务功能[J].河北大学成人教育学院学报,2006,8(3):46-47. 被引量：4
8刘惠萍.加强我区公安实践教学的几点思考[J].西藏教育,2007(3):26-27.
9蘇俄職業教育統計[J].教育与职业,1925(0):664-665.
10宝贝，当我们不能天天在一起——“远距离育儿”情况调查[J].家庭教育（幼儿版）,2014,0(12):6-10.

卫生职业教育

2002年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部