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数学创造能力与数学创造教育问题漫谈——创造性思维与创造能力

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摘要 对创造性思维及其主要特征作了概括性描述 ,并通过数学创造教育实践中的几个实例加以评述 .
作者 惠世英
出处 《榆林高等专科学校学报》 2001年第4期80-82,共3页 Journal of Yulin College
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