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普校主体,普特融合:探索普通学校实施融合教育的有效路径
被引量:
6
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摘要
融合教育资源中心建设是普通学校实施特殊教育的有效载体,也是撬动普通学校实施适合的教育的有效支点。融合教育资源中心具有实施特殊教育的专业能力,能够为有特殊教育需求的儿童少年及其家长提供个别化教育与康复服务,有助于有特殊教育需求的儿童少年最大程度地融入普通教育。
作者
殷雅竹
机构地区
江苏省教育厅基础教育处
出处
《现代特殊教育》
2018年第21期5-9,共5页
Modern Special Education
关键词
普通学校
融合教育
资源中心
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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