工作任务分析法在中重度智障儿童居家生活技能训练中的应用研究——以个训课《我会使用热水壶》为例

居家生活技能是中重度智力障碍儿童的一种基本能力,对之进行训练可以培养他们处理简单家务的能力、与家人相处的能力及利用社会资源的能力。将工作任务分析法应用到中重度智障儿童居家生活技能个别化训练中,根据训练任务的要求和儿童身心发展水平,将任务分解成次层级技能进行小步骤训练,可取得显著效果。