提高盲校医古文教学质量的实践与思考

医古文是中职特殊教育中医康复保健学科的专业基础课,是对盲生进行医德医风教育的重要课程。本文结合盲生的医古文教学实践进行思考,认为通过合理设计教学目标和教学活动、采用分层教学、渗透临床实践技能、注重教学评价等措施,可以激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量。