摘要
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:要在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机整合,提高学生综合分析问题、解决问题能力。2017版《义务教育小学科学课程标准》强调,科学课程与并行开设的语文、数学等课程相互渗透,促进学生的全面发展。我在日常的科学教学中,带领市名师工作室全体成员,围绕《生活中的科学问题及活动设计研究》这一课题,在学生以科学学习为主的整合学习方面进行着实践与思考,与学生一起体验着整合学习的价值与魅力。
