儿童小组合作学习的倾向性研究

如何从儿童的视角出发,了解儿童在小组合作学习过程中的倾向,从而搭建更加贴近儿童需求的小组?我们对3所样本学校的2646名三至六年级的学生进行了不记名问卷调查和访谈。下面对所获得的数据、实施进行分析。小组合作学习的分组当学生被问及“你希望科学小组由几个人组成”这一问题时,44.8%的学生希望4人为一小组,37.1%的学生希望6人为一小组,选择其他人数的比例均不到10%。