摘要
随着课改的进一步深化,教学研究逐步聚焦在提升学生的核心素养上。主题式教学是一种整体教学方法,是在课堂教学中思维有机整合的产物。结合课例"乙酸"探索基于实验的高一化学主题式教学实践研究,以期为提高课堂教学的实效性及发展学生的核心素养提供有益的借鉴。
出处
《化学教与学》
2018年第11期29-32,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度普教重点自筹课题"中学化学实验盒的开发与课堂应用研究"(项目编号:Bb/2016/02/02)的研究成果之一
