抓住契机将德育教育渗透入化学课堂——以京版九年级化学“碳的世界”复习课为例

德育是学生教育的重要组成部分,化学教学中有诸多德育素材,结合学生实际情况,在课堂中渗透德育教育有助于学生终身学习和发展,也是中学生核心素养培养的重要方面。作者针对初中生的身心发展特点,设计了多处文字与图表之间的转化,以学生阅读、整理资料、研究问题、解决问题、展示成果为主线,逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续发展观念。关注与化学有关的某些社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。