新时代青年学科建构与“青年在场”

The Youth Discipline Construction in the New Era and “Youth Presence”

作为青年学科建构中的重要支撑,"在场"理论通过研究范式的转换揭示出青年与社会的新型关系。改革开放以来,尤其是进入新时代以来,青年群体既是经济社会物理空间中的生力军,又是网络虚拟空间中的主力军。坚持马克思主义认识论,实现青年研究的"青年在场",已成为推动青年学科建设的当务之急。事实上,在青年研究中青年"不在场"由来已久,个中原因在于对青年历史缺乏系统梳理研究,对青年现实缺乏准确把握,青年整体性研究的缺失以及学术批评长期被轻忽。从学科建设的规律来看,青年学科建构的关键是构建学术知识体系,达成"青年在场"理论研究范式的共识,坚持"沉浸青年现场"的研究方法论,倡导"青年立场"的青年学科构建理念。归根结底,青年研究本身就需要理论视角,应该将青年作为一个特定维度,融入哲学社会科学的每个学科之中开展研究,从而建构出新的学科意义上的更为广义的青年学科。