期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中生物新授课不同课型中提问方式的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提问是课堂教学的重要组成部分,也是师生互动的重要手段。在研究课堂有效提问的基础上,重点研究在高中生物新授课的不同课型中如何更好地应用教师提问和学生提问,进而摸索出一套合适的课堂提问方式,以便更好地应用于课堂教学,如此有利于达到提高学生学科素养,促进教师教育教学能力提高的目的。
作者
杨金芳
机构地区
秦皇岛市实验中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2018年第11期11-12,共2页
Educational Practice and Research
关键词
高中生物
新授课
课型
提问方式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
肖安庆,李贤,张大海.
基于学科核心素养优化高中生物教师PCK的探索[J]
.中国教师,2018(11):93-97.
被引量:2
引证文献
2
1
梁焯华.
“支架式”教学策略在高中生物教学中的运用[J]
.华夏教师,2019,0(11):66-67.
被引量:1
2
王露平.
问题驱动法在生物教学中的应用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(9):53-53.
二级引证文献
1
1
韩宁.
“支架式教学”在高中生物教学中的应用研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(9):14-14.
被引量:1
1
许林贤.
初中科学教学中运用成语进行人文教育的途径[J]
.数理化解题研究,2018,0(32):97-98.
2
颉梦宁.
“互联网+”时代高校青年教师信息化教学能力培养策略[J]
.黑龙江高教研究,2018,36(11):92-94.
被引量:50
3
李泽鹏.
数学与应用数学专业师范生教学能力提高途径分析[J]
.明日,2017,0(32):0003-0003.
4
陈利.
“三力”课堂:初中课改的江阴方向与路径[J]
.初中生世界(初中教学研究),2018,0(11):4-6.
5
丁艳梅.
初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的构建[J]
.考试周刊,2018,0(103):33-33.
6
孙玲.
学会“教‘学’”——基于新教师专业发展的视角[J]
.基础教育课程,2018(21):43-49.
被引量:1
7
张金丽.
浅析师生互动教学存在的问题及解决方法[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(33):00065-00065.
教育实践与研究(中学版)(B)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部