从课后习题中把握统编语文教材新方向

Grasping New Direction of Compiling Chinese Textbooks in Course of After-Class Exercises

课后习题是小学语文教材系统的重要组成部分,分析两版教材课后习题的异同,将有利于深入理解教材,把握部编教材新方向。通过分析两版教材的课后习题,尤其是保留课文课后习题的调整情况,笔者发现部编版教材更加注重想象能力、说话能力、习作能力及思维能力的培养。