摘要
微公益的出现给人们带来新的公益理念及参与方式,成为人们帮助他人的重要方式。以中学德育为视角,微公益理念为主题,分析微公益的内涵、特点,从学生、学校角度分析微公益理念的现状及成因,并提出通过学生加强自身对微公益的认识、学校积极引导和培育学生的微公益理念、社会大力营造良好的微公益氛围等措施,以期能增强学生的微公益理念,养成善良的道德品质,使学生成为具有良好社会责任感的公民。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第33期71-73,共3页
Teaching and Administration