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真实语境下的初中英语微写作教学策略 被引量：2

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摘要 本文分析了当前初中英语写作教学的困境,探讨了真实语境下如何开展英语微写作教学,并提出了“运用多元资源,营造真实语境;精选语言点,搭建写作支架;正面评价,分享积累”的教学策略。
作者 胡慧豪
机构地区 广东省珠海市第五中学
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2018年第12期44-48,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
关键词 写作教学 微写作 真实语境 写作支架 正面评价
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献30

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共引文献81

引证文献2

二级引证文献2

中小学外语教学
2018年 第12期

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