巧用“五活”提升课堂教学效率

实践表明,教师可以通过建构以下的“五活”课堂来提升课堂教学效率,提高学生学习的自我效能感。一是活设悬疑,激起学生的好奇心和学习兴趣,激发学生求知的积极性与主动性:二是活设时限,创设某些有设定时限的活动,让学生在心理张力状态下提高学习效率;三是活用空白,将思考的时间与空间留给学生,培养学生自主建构知识体系的能力;四是活留结尾,设置相应的学习任务单,促进学生在课后自主学习,有效延伸课堂教学;五是活用考试,通过课堂上不定期的考试,减弱学生对考试的恐惧心理,提升自我效能感和自信心。