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口腔医学教育基于问题的学习教学模式的研究进展
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8
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摘要
基于问题的学习(PBL)教学法作为一种新型教育模式给全球教育领域尤其是医学教育带来了深刻的变革,目前已广泛应用于口腔医学教育,并取得了一定教学成果,本文从PBL教学法在口腔的运用情况、优缺点以及与各种教学法相结合在国内口腔教学研究的应用情况,探究构建更加合理的口腔医学PBL教学模式,对于开发和促进成人自主学习和终生学习具有重要意义。
作者
陈秋叶
陈勇
机构地区
海南医学院第一附属医院口腔科
出处
《海南医学》
CAS
2018年第22期3229-3231,共3页
Hainan Medical Journal
关键词
口腔医学
医学教育
基于问题的学习教学法
分类号
R78 [医药卫生—口腔医学]
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