课堂教学情感互动的路径——以“在品味情感中成长”为例

课堂教学中的师生情感互动,是教师和学生把自己的感情渗透给对方,即教师有意识地以积极情感去教育、激励和感染学生,达到心心相印、心灵互动,使学生建立起稳定的、深刻的、积极的内心体验。初中学生的情绪情感更加丰富细腻,自我意识及“三观”更加强烈并趋于定型,但也存在冲动性、易变性、不稳定性等问题。笔者现以安徽师范大学附属外国语学校蔡峰老师教学“在品味情感中成长”为例,探究教师应如何在实践中运用情感元素组织课堂教学,激励、感染学生以实现目标。