数学课堂中培养学生数学思想的策略

《义务教育数学课程标准(2011版)》明确指出“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。”新版的数学课标,由“双基”变“四基”,增加了“基本思想”和“基本活动经验”。其实,无论是基本活动经验还是基本思想,最终都归结为学生大脑中的思想方法的生成。因此,培养学生数学思想成为数学课堂教学的重点。笔者在教学中不断实践和反思,总结了以下培养学生数学思想的四个策略。