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课改:越是艰险越向前
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摘要
在学习其他课改先进学校经验的基础上,江苏省江阴市文林中学结合“三力”课堂改革理念,确定“2+5+3”为学校课堂教学基本模式,确定“小组合作学习”为课堂基本组织形式。经过几年实践,学校课改氛围越来越浓,学生在课堂上的主体意识大大增强,教学质量得到了全面提升。
作者
刘勇
机构地区
江苏省江阴市文林中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2018年第11期11-12,共2页
关键词
“三力”
课堂教学模式
小组合作学习
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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