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试论高三数学学习的自我调节
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摘要
数学是一门十分重要、难度较大、内容复杂、考察标准高的学科,高中学生无论想要向文科还是理科发展都不可能绕过数学这一大关,只是文科学生的数学考察难度较低。本文从自我调节学习入手,分析高三数学学习的自我调节策略,为高三同学的数学复习提供借鉴和思路。
作者
刘晨
机构地区
山东省泰安第一中学
出处
《活力》
2018年第20期114-114,共1页
Vitality
关键词
高三数学
自我调节学习
学习策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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