摘要
在浙江各类产业经济高速发展的前景下,各行各业对于行业人才的需求也愈加旺盛,人才供需关系的不平衡成为高校与行业存在的矛盾之一。在此矛盾的刺激下,浙江各类高校尤其是高职院校都展开了“校企合作,工学结合”的教学模式,旨在为行业企业输送合格的专业性人才,缩短从模式学习到实践操作的过渡期。但是在校企合作的过程中同样也遇到了一些问题,如课程与岗位之间的衔接,学习经历和工作经验的关联等。带着这些问题本人研究了澳大利亚TAFE学院的校企合作模式,并试浅析TAFE校企合作模式成功的原因,以用于本校的校企合作模式的改进提升。
出处
《活力》
2018年第20期189-189,共1页
Vitality