摘要
随着我国教育事业的蓬勃发展,很多高校设置了公共艺术教育课程,并开展了丰富多样的艺术教育活动,旨在提升学生对艺术的感知力、审美力和创造力。但我国艺术教育起步较晚,且深受西方艺术教育的影响,其发展从西方艺术教育理论和经验中吸取了大量的养分,因此对中国与西方艺术教育进行比较,促进中西方艺术教育的沟通,能够为我们更好地开展高校艺术教育活动提供有价值的借鉴。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第12期137-137,共1页
Journal of The Chinese Society of Education