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基于生活情境的初中语文写作

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摘要 本文从找准读写结合点、设计九宫格周记、开展生活化写作三个方面,引导学生将对生活的体验转化为写作冲动,从生活中挖掘素材、选择素材,培养学生在日常生活中留心观察、深入思考、生动表达的能力。
作者 张筱燕
出处 《现代教学》 2018年第23期37-38,共2页 Modern Teaching
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