在估测中体验数感

为了探索基于数感培育的小学高年级估测教学的教学策略,我在利用学生前测资源的基础上,设计并实施了本节研究实践课,发现有效的估测教学可使用以下教学策略:注意学习资源的开发创编;鼓励学生充分表露思维过程;利用各种教学手段,促使学生正迁移发生。