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班主任叙事教育研究——叙事型主题班会的内涵、原则及实施策略

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摘要 叙事型主题班会是以故事为主元素开发设计的一种主题班会模式,以讲故事为主要手段,以故事的教育性设计为关键环节,以说服性叙事为行动本质,遵循故事性、引导性和教育性等基本原则。在故事叙述、勾连实际、多元思辨、达成共识等策略下探索出基本的设计方法。
作者 王维审
出处 《现代教学》 2018年第22期25-28,共4页 Modern Teaching

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