青年班主任的“星光”之路

作为本案例的提供者,小刘老师所在学校的工作场景,是笔者所熟悉的。从班主任个人的感受来看,学校对班级的量化考核比较严苛,尤其要求低星级班主任公开"亮相"并做出检查说明,对那些自尊心强的教师来说,这的确令人难堪。表面上看,小刘老师所带班级量化星级较低,实质上体现了她在工作方法、思路与心态等方面存在一些问题,这也是很多青年班主任需要面对和突破的方面。