立足“节选文” 放眼“整本书”

节选文是中小学语文教材的重要组成部分。教学中在完成节选篇目教学要求时,要兼顾并指向整本书阅读。可采用经典评论激趣法、典型情节引读法、内容异同勾连法、扩大语境寻根法等方法来达到。