摘要
习近平总书记在全国教育大会上明确指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。这为继续深化教育评价改革指明了方向,提出了新的要求。在新形势下推进基础教育领域的评价体制机制改革,必须始终把握这一根本性规定,在党的十八大以来教育体制机制改革的框架内继续深化。
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第23期54-58,共5页
People's Education
基金
国家社会科学基金"十三五"规划2018年度教育学青年课题"深度贫困民族地区的教育脱贫政策措施研究:以‘三区三州’为例"(课题批准号:CMA180244)的阶段性成果