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课程群:1+1>2的整合优化

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摘要随着课程门类和课程内容的不断丰富,中小学课程改革不断升级,创新举措层出不穷,实际效果却不够显著。以近年来备受关注的课程群为例,虽然不少学校进行了相关实践,但并不真正了解课程群为何物、实施的原则和标准,等等。那么,课程群是什么,将各种课程集合在一起就是课程群吗?

出处《福建教育研究》 2018年第4期12-13,共2页

关键词课程群整合优化课程内容课程改革创新举措中小学学校

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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福建教育研究

2018年第4期

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