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尊重孩子的天性:一个需要审思的命题

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摘要 不知从什么时候开始,理解孩子天性、尊重孩子天性、释放孩子天性成为一种共识。但是孩子的天性究竟为何物?尊重是否应有所取舍?应尊重到什么程度?这些问题如果没有厘清,很可能在教育的过程中走入误区,影响孩子的成长。
作者 刘黔敏
机构地区 四川师范大学
出处 《幼儿教育(父母孩子)》 2018年第11期4-5,共2页

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