办有生命温度的学校——学校实践生命教育行与思

叶澜教授讲,育人当“以学促自明,以思促自得,以省促自立,以行促自成”。如何让教育激扬师生生命,使其真正成为撼动人心的灵魂工程,这是我走上学校领导岗位以来思考得最多的问题。作为地处秦岭南麓蜀道起点上国家连片扶贫区的农村普通高中,无论师资、生源、办学条件,还是教育环境,与城市学校相比都存在较大差距。近年来,为实现学校困境突围,学校秉承“艰苦奋斗,自强不息”的精神,砥砺歌行,努力办“有生命温度的学校”,现已逐渐转化为全校上下的教育理想和文化自觉。