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幼儿创造型游戏与交往能力培养的策略——基于“畅美课程”的实践
Strategies for the Development of Children’s Creative Gaming and Interaction Skills
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摘要
本文从创造型游戏的内容选择和教师介入方法与策略方面,进行相关研究和总结,阐述在我园畅美课程理念指导下如何充分利用创造型游戏培养幼儿的交往能力。
作者
王飞
机构地区
江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园
出处
《生活教育》
2018年第11期121-122,共2页
Life&Education
关键词
畅美课程
幼儿游戏
幼儿交往
幼儿发展
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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