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高中阶段“创客教育”初探——以3D打印课程为例 被引量:1

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摘要 国内外教育积极推行“创客教育”,而3D打印课程更是“创客教育”的代表。笔者结合自身的教学经历,总结出了高中3D打印课程的设计要点,即“注意教学内容选择侧重生活化,教学方法强调启发性,教学过程充满趣味性”。
作者 张沁
出处 《中小学电教(下)》 2018年第11期22-23,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献2

二级参考文献34

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