研究性学习使信息技术课堂更有“研”味

研究性学习不重视结果,而是重视过程与方法、交流与合作、实践与创新。融合研究性学习的理念、结构、手段于信息技术学科,弥补了该学科忽视发现、探究性学习的不足,使信息技术学科课堂教学更具开放性、实践性及创新性。